1º Bachillerato

¿Qué pruebas aportan la embriología y la biogeografía a la teoría de la evolución?

2º Bachillerato

Comenta la figura de al lado en un correo al profesor o en un comentario a esta entrada.

1º BACHILLERATO

¿Por qué si en la Telofase tenemos cromosomas de una cromátida, luego en la siguiente metafase aparecen cromosomas de dos cromátidas? ¿Qué diferencia hay entre dos cromátidas hermanas y dos cromosomas homólogos?

2º BACHILLERATO. LA CROMATINA

Comenta la figura de la derecha.

LA FIBRA NERVIOSA - 1º BACH

En la membrana de la neurona hay una polarización, con un exceso de cargas positivas fuera con respecto al interior ¿Cómo se consigue esto? ¿Cómo se vuelve al equilibrio iónico y para qué?

INFORMACIÓN DEL ADN

¿Cómo es posible que, teniendo todas nuestras células el mismo ADN, unas sean de una forma y otras de otra?

2º Bachillerato

Investiga sobre el colesterol y redacta en unas breves líneas explicando la diferencia entre lo que llamamos colesterol "bueno" y colesterol "malo".

1º Bachillerato

Busca información sobre la transferencia genética entre bacterias y redacta unas breves líneas sobre la importancia evolutiva de este proceso.

CONCURSO OBLIGATORIO - DÍA MUNDIAL DE LAS AVES

Los días 2 y 3 de octubre se celebra en todo el mundo el Día Mundial de las Aves.
Para sumarnos a esta iniciativa vamos a llevar a cabo diversas actividades:
- Observación de aves en la Mar Chica el sábado 2.
- Concurso de identificación de aves.

Se irán publicando fotos numeradas de aves en este blog y también en los tablones del centro. El concursante tendrá que identificar de qué ave se trata, cuál es su nombre vulgar y científico, añadiendo si es migradora, invernante o estival, así como su grado de abundancia.
Todos los alumnos de 1º Bachillerato con Biología y Geología o de 2º con Biología están obligados a participar en dichas actividades.

Las respuestas del concurso se entregarán en papel al profesor el último día. El mejor trabajo ganará este certamen y en cualquier caso será calificado para esta evaluación.
Veamos la primera de nuestras protagonistas, es un habitante rifeño muy curioso, su foto está al lado.
SUERTE A TODOS.
Ah! Habrá un premio sorpresa para el ganador.

BIENVENIDOS AL CURSO 2010-2011

Hola:
Un año más comenzamos a rodar por estos senderos de las Ciencias Naturales con las ilusiones intactas y las fuerzas renovadas. Os deseo a todos un feliz curso lleno de experiencias maravillosas y de aprendizajes diversos. Espero que al final obtengáis la recompensa a vuestro esfuerzo y os haya podido contagiar este gusto por la Ciencia en general y la capacidad de maravillarse por la Naturaleza.
Por cierto, alguien sabe por qué le salen hongos a las paredes pintadas con pintura plástica cuando hay humedad ?????????
Espero vuestras respuestas.

ORIGEN DEL VULCANISMO EN EL RIF

Investiga sobre las causas del vulcanismo en el Rif, concretamente en zonas como el Gurugú y el Atalayón.

SISTEMA INMUNITARIO

Es muy llamativo que los linfocitos no ataquen a los tejidos de su organismo ¿Cómo es posible este respeto por lo propio y sin embargo un ataque tan feroz contra lo ajeno? Investiga y explícalo en unas breves líneas.

SISMICIDAD EN MARRUECOS

Haz una breve investigación sobre las principales zonas sísmicas de Marruecos, justificando las razones por las que se producen precísamente en esos lugares.

EL VIRUS DEL SIDA

Investiga los mecanismos de actuación del VIH en las células del sistema inmunológico y relaciona los mismos con los efectos y síntomas de la enfermedad.

La formación de la boca

Hay dos grandes linajes de animales que se diferencian en la forma de originarse la boca ¿Cómo se llama cada uno? ¿Qué filos pertenecen a ellos?

Sondas de ADN

¿Qué son y qué interés tiene para la Microbiología la utilización de Sondas de ADN?

PROYECTO GENOMA (2º BACH)

Investiga sobre los aspectos más importantes del proyecto genoma humano y expón brevemente sus ventajas e inconvenientes.

DIAGNÓSTICO???

Un hombre de unos 45 años observa como desde hace algún tiempo tiene las manos más grandes y la nariz y las orejas más gruesas (ver figura). Va al médico y le recomienda que visite al endocrinólogo. Éste le manda unos análisis y le dice que su enfermedad es...
Explica por qué se produce este problema y su posible solución.

INVESTIGACIÓN SOBRE LA TRANSCRIPCIÓN

Se trata de buscar información sobre las regiones promotoras, los factores y cofactores que intervienen en el inicio del proceso de transcripción para que la ARN polimerasa esté situada en el sitio correcto. Suerte.

Sus neuronas se hicieron perezosas

Hay sustancias adictivas de varios tipos: depresoras, activadoras, psicodélicas...
Analiza el llamado síndrome de abstinencia y diferencia cómo se produce en virtud del tipo de sustancia adictiva.

Un problema de genética para detectives avispados

PARA 2º BACH: GENÉTICA

En una determinada especie animal,, los loci A y B se encuentran situados en el mismo cromosoma. Un individuo Ab/aB se cruza con un homocigoto recesivo. En la descendencia, se botienen los siguientes genotipos: 1 AaBb, 1 Aabb, 1 aaBb y 1 aabb. Trata de encontrar una explicación a estos resultados.

PARA 1ºBACH: DIAGNÓSTICO

Un anciano va al médico porque no respira bien, se asfixia al andar mucho. Ahora se lamenta por haber fumado durante 50 años. Le dice el médico que su problema es en parte respiratorio y en parte cardiaco. Le manda unas pruebas para ver el estado de las arterias coronarias y otra para comprobar su capacidad respiratoria. Al parecer las arterias no están obstruidas por el colesterol ni tiene tumor alguno. ¿Qué problema puede tener en el corazón y en los pulmones?

PICOS Y ALIMENTACIÓN

En la salida del viernes 5 de febrero a Arekmane, vimos tres aves con diferentes picos. Una de ellas fue capturada y anillada delante de nuestro grupo, otra fue avistada desde el telescopio y tenía un pico desproporcionado y llamativo; por último, hacia la derecha y algo lejos había un grupo de aves zancudas con un pico muy peculiar.

Investiga de qué aves se trata y analiza los tres tipos de alimentación en función de la forma y tamaño de sus picos.

¡Buena suerte detectives!

PARTÍCULAS F

Investiga la estructura de dichas partículas y explica la forma en la que llegan a formar ATP.

COEVOLUCIÓN

Investiga algún caso concreto de coevolución entre plantas con flores e insectos en lo referente a la polinización.

LA REGULACIÓN ENZIMÁTICA (2º BACH)

Busca información sobre la inhibición feed-back y su importancia en la regulación hormonal.

LOS INSECTOS SOCIALES (1º BACH)

Dentro del mundo de los insectos hay algunos grupos que forman sociedades. ¿Qué ventajas evolutivas tiene este sistema? ¿Por qué hay tantas hembras que no son fértiles? Estudia algun grupo en particular y explica su estructura social.

Para 2º BACH CORRESPONDENCIA

Tenemos cuatro tipos de célula: del epiteliio intestinal, del páncreas, muscular y de parénquima; y tenemos cuatro orgánulos: mitocondria, cloroplasto, ribosoma y haz de filamentos de actina. Relaciona unos y otros según el orgánulo más abundante, es decir en qué célula son más abundantes los ribosomas, las mitocondrias, etc...

Feliz año 2010. Se me olvidaba con tanta lluvia.

Para 1º BACH BIODIVERSIDAD EN MARRUECOS

Investiga sobre la biodiversidad de especies y ecosistemas que hay en Marruecos y expón brevemente lo más relevante del tema.
Ah! Feliz año 2010.

OLIMPIADA DE BIOLOGÍA

Como en el curso pasado, nuestro Centro va a participar en la nueva edición de la Olimpiada de Biología. Este año, la fase nacional será en Valencia y los alumnos seleccionados para la fase autonómica en la que se clasificará un alumno de todo el exterior para dicha fase son: Sanae Aourague, Mohamed Lahraoui y Nisrine Chilah, todos de 2º de Bachillerato.

Para más informacion se puede consultar la siguiente web:

http://www.olimpiadadebiologia.edu.es/